IA para la productividad docente: herramientas multifuncionales
Instituto para el Futuro de la Educación, Tecnológico de Monterrey
Melissa Guerra Jáuregui, del Instituto para el Futuro de la Educación, del Tecnológico de Monterrey, nos comparte una serie de herramientas multifunción que utilizan IA generativa para impulsar la productividad docente y detonar la creatividad que muchas veces se pierde por un cúmulo de razones.
El artículo "Herramientas de IA que todo profesor debe conocer" destaca la importancia de la inteligencia artificial (IA) como aliada para optimizar el tiempo dedicado a las labores educativas, sin reemplazar la labor del profesorado. Presenta tres herramientas de IA, entre las cuales se destaca MagicSchool, diseñada para combatir el agotamiento del profesorado al brindar múltiples funciones para facilitar y facilitar el trabajo docente. Esta herramienta ofrece más de 50 herramientas para realizar diversas tareas, como planeaciones de clase, exámenes, programas educativos especializados, entre otros.
Además, el artículo menciona el nivel 3 de implementación de IA en la educación, que incluye procesos básicos de interacción con software libre para satisfacer las necesidades de los usuarios. Se mencionan ejemplos de plataformas de comprensión del lenguaje natural, como Dialogflow, Botmake.io, Cliengo, Snatchbot.me y Manychat, que buscan responder a las necesidades de la docencia, particularmente a través de chatbots que comprenden el lenguaje natural y permiten programar respuestas. automáticas, emulando conversaciones humanas.
La inteligencia artificial (IA) puede aumentar la productividad de los profesores de varias maneras:
El artículo "Herramientas de IA que todo profesor debe conocer" destaca la importancia de la inteligencia artificial (IA) como aliada para optimizar el tiempo dedicado a las labores educativas, sin reemplazar la labor del profesorado. Presenta tres herramientas de IA, entre las cuales se destaca MagicSchool, diseñada para combatir el agotamiento del profesorado al brindar múltiples funciones para facilitar y facilitar el trabajo docente. Esta herramienta ofrece más de 50 herramientas para realizar diversas tareas, como planeaciones de clase, exámenes, programas educativos especializados, entre otros.
Además, el artículo menciona el nivel 3 de implementación de IA en la educación, que incluye procesos básicos de interacción con software libre para satisfacer las necesidades de los usuarios. Se mencionan ejemplos de plataformas de comprensión del lenguaje natural, como Dialogflow, Botmake.io, Cliengo, Snatchbot.me y Manychat, que buscan responder a las necesidades de la docencia, particularmente a través de chatbots que comprenden el lenguaje natural y permiten programar respuestas. automáticas, emulando conversaciones humanas.
La inteligencia artificial (IA) puede aumentar la productividad de los profesores de varias maneras:
- Calificación y comentarios automatizados: Los sistemas de calificación basados en IA permiten a los profesores ahorrar tiempo al calificar tareas y evaluaciones, lo que les permite dedicar más tiempo a otras actividades educativas.
- Actualización de conocimientos: La IA puede ayudar a los docentes a descubrir nuevas metodologías de enseñanza y actualizar sus conocimientos, lo que contribuye a aumentar la calidad de la enseñanza.
- Mayor compromiso y análisis de datos: Las herramientas de IA pueden aumentar el compromiso de los alumnos en el aula y proporcionar análisis relacionados con el rendimiento, el comportamiento y el compromiso de los alumnos. Estos datos ayudan a los educadores a detectar lagunas de aprendizaje, supervisar los progresos y ajustar sus estrategias pedagógicas.
- Ahorro de tiempo: Una de las ventajas más evidentes de las herramientas de IA para profesores es el ahorro de tiempo, lo que les permite enfocarse en actividades más estratégicas y de mayor valor educativo.
Te invitamos a explorar algunas de las herramientas y a leer el articulo completo siguiendo el enlace
Referencias Bibliográficas
Ayuso, D. Gutiérrez, P. (2022) La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. DOI: https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32332
Moreno, R. (2019). La llegada de la inteligencia artificial a la educación. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información. DOI: https://doi.org/10.36825/RITI.07.14.022
Rodríguez, M. (2021) Sistemas de tutoría inteligente y su aplicación en la educación superior. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. DOI: https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.848
Vera, F. (2023). Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades. Revista Electrónica Transformar. ISSN 2735-6302
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