Flipgrid:
Una herramienta que permite la expresión y creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por Esmeralda Álvarez Diaz.
Aun cuando cada vez son mayores las posibilidades de encontrar herramientas tecnológicas y digitales para la incursión de nuevas estrategias de enseñanza en las aulas, es importante diferenciar y caracterizar las distintas aplicaciones que tienen tales funciones en un entorno educativo. Algunas de las herramientas actuales de la web se enfocan en el manejo del tiempo, otras facilitan la interacción, la apropiación de los aprendizajes o la retroalimentación, entre otras. Flipgrid es una plataforma que propicia el aprendizaje social, desplegando en los estudiantes competencias comunicativas y lingüísticas y fortaleciendo las relaciones entre los docentes y los estudiantes y de éstos últimos entre sí.
Flipgrid es una plataforma gratuita de Microsoft, que permite grabar y compartir vídeos cortos (entre 15 segundos y 10 minutos). Su funcionamiento es amigable con el usuario, ya que se asemeja a una red social, además, se puede utilizar tanto en su versión web como mediante una aplicación descargable en cualquier dispositivo móvil; pese a que solo se encuentra en inglés, su manejo resulta sencillo e intuitivo. Esta herramienta enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que puede ser empleado en discusiones, debates y retroalimentación que permita la evaluación formativa.
Flipgrid es una plataforma gratuita de Microsoft, que permite grabar y compartir vídeos cortos (entre 15 segundos y 10 minutos). Su funcionamiento es amigable con el usuario, ya que se asemeja a una red social, además, se puede utilizar tanto en su versión web como mediante una aplicación descargable en cualquier dispositivo móvil; pese a que solo se encuentra en inglés, su manejo resulta sencillo e intuitivo. Esta herramienta enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que puede ser empleado en discusiones, debates y retroalimentación que permita la evaluación formativa.
Mira este video sobre como empezar a utilizar Flipgrid
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En la realización de videos se pueden utilizar filtros, pegatinas personalizadas, emojis y textos, también se pueden agregar a sus creaciones enlaces y archivos adjuntos e incluso una pizarra digital para brindar explicaciones más detalladas, la capacidad de añadir otros medios permite a los estudiantes ser expresivos y creativos. Otra ventaja de esta herramienta es la privacidad, ya que a la hora en la que el docente decide abrir su cuenta y crear un tópico en un grupo privado o aula virtual, el acceso se limita a personas seleccionadas, convirtiéndose en un espacio seguro para compartir una discusión grupal.
Esta aplicación educativa está diseñada para modalidad virtual pero también puede optimizar las sesiones en ambientes presenciales en cualquier nivel educativo. El uso de esta herramienta es recurrir al enfoque del Aprendizaje Social, donde los estudiantes aprenden de sus compañeros, propiciando el aprendizaje colaborativo, la participación masiva, la comunicación de ideas y el pensamiento crítico. El aprendizaje social es clave para alcanzar un espacio interactivo más fluido, ya que se presenta como un contexto habitual que se usa con mucha frecuencia en el ámbito personal: las redes sociales. Serrano, R. y Casanova, O. (2019), afirman que el uso de Flipgrid mejora la calidad educativa de la educación superior, integrando metodologías activas que potencian el rol del alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. Flipgrid puede favorecer también el enfoque metodológico de aprendizaje invertido y algunas estrategias de gamificación. Asimismo, este recurso tecnológico potencia en los estudiantes, competencias audiovisuales necesarias para la era digital.
La noción de hacer actividades académicas coherentes con los objetivos de aprendizaje no tiene que estar desligada de hacer clases divertidas y atractivas, que brinde protagonismo y visibilidad al estudiantado. Flipgrid ofrece una oportunidad para transformar enseñanzas tradicionales y explorar otras metodologías de empoderamiento y de inclusión en el aula.
Esta aplicación educativa está diseñada para modalidad virtual pero también puede optimizar las sesiones en ambientes presenciales en cualquier nivel educativo. El uso de esta herramienta es recurrir al enfoque del Aprendizaje Social, donde los estudiantes aprenden de sus compañeros, propiciando el aprendizaje colaborativo, la participación masiva, la comunicación de ideas y el pensamiento crítico. El aprendizaje social es clave para alcanzar un espacio interactivo más fluido, ya que se presenta como un contexto habitual que se usa con mucha frecuencia en el ámbito personal: las redes sociales. Serrano, R. y Casanova, O. (2019), afirman que el uso de Flipgrid mejora la calidad educativa de la educación superior, integrando metodologías activas que potencian el rol del alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. Flipgrid puede favorecer también el enfoque metodológico de aprendizaje invertido y algunas estrategias de gamificación. Asimismo, este recurso tecnológico potencia en los estudiantes, competencias audiovisuales necesarias para la era digital.
La noción de hacer actividades académicas coherentes con los objetivos de aprendizaje no tiene que estar desligada de hacer clases divertidas y atractivas, que brinde protagonismo y visibilidad al estudiantado. Flipgrid ofrece una oportunidad para transformar enseñanzas tradicionales y explorar otras metodologías de empoderamiento y de inclusión en el aula.
Referencias Bibliográficas
Caro, M. (20 de junio de 2018). ¿De qué formas se puede evaluar el aprendizaje?. McGraw Hill España. https://www.mheducation.es/blog/de-que-formas-se-puede-evaluar-el-aprendizaje
Huertas, C. A. (2019). Flipgrid: Una herramienta para darle voz al alumnado. Instituto Nacional de Tecnologías y de Formación del Profesorado (INTEF). Recursos educativos digitales, 31.
Recuperado de: https://intef.es/wp-content/uploads/2020/06/Flipgrid.pdf
Microsoft. (2022). Flipgrid | Empower Every Voice. Flipgrid.
Recuperado de: https://info.flipgrid.com/
Serrano, R. M., & Casanova, O. (2019). Social learning. Posibilidades didácticas de Flipgrid. Recuperado de https://catbs.unizar.es/jornada/decima/47_serrano_pastor.pdf
Educación 3.0. (2022). Cómo utilizar Flipgrid en el aula: proyectos y novedades. Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/como-utilizar-flipgrid/.
Caro, M. (20 de junio de 2018). ¿De qué formas se puede evaluar el aprendizaje?. McGraw Hill España. https://www.mheducation.es/blog/de-que-formas-se-puede-evaluar-el-aprendizaje
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